12歳和18歳

2012年2月22日

             有一個12歳的小女孩病重，她的父親趕去求耶穌醫治她。耶穌答應和他同去，途中遇到眾多攔阻。一路上有許多人跟隨耶穌，十分擁擠 ；又有一個患了十二年血漏病的女人混在人群中，尋求醫治， 拖慢進度；結果，還沒有到達那位憂心的父親家裡，他女兒已死的消息便傳開來了。好不容易，耶穌帶了門徒，終於來到那位父親的家裡，卻被大部分人的嗤笑。耶穌把他們轟出去，帶着孩子的父母，來到她面前，親手拉著她的手，說：“起來”。女孩子立時起來。（馬可福音 5:21-43)

            有一個18歳的少女，在游泳時發生意外，頓時被人生最大的恐懼侵襲。原來，自己的生命可以如此不受自己控制。在昏迷前的幾秒，唯一能夠做到的，是向上帝發出她人生第一次歇斯底里的呼喚：“耶穌，救我！”……祂把她從水中拉了上來。這是她經歷了3日2夜的昏迷、心跳停頓，恢復片刻的意識時，第一樣肯定知道的。

            耶穌當然有起死回生的能力。但是，為甚麼他不一早對那位父親說“你平平安安地回去吧！”。為甚麼一路上有這麼多的攔阻？祂甚至有能力阻止不幸的發生。小女孩根本不需要死，我也不必經歷那個改變我一生的意外。又或者，祂可以讓我們就這樣死去。

            苦難是沒有答案的。沒有任何一個合情合理，令人滿意的解釋。

然而，這一次，我看到了那個12歳的小女孩，一個在聖經里沒有名字和下文，講道時被忽略，查經時不會聚焦的小女孩。如果，只是如果，她突然蘇醒，看見的只是她的父母，和來自她父母的一句“主耶穌救了你！使你從死里復活”，她認識的耶穌又會如何？如今，她親眼看見了主，那個在她12歳時托著她的手，領她出死亡的主；那個把18歳的我，從水中拖上來的主；和祂那對手。

簡單的幸福

2012年2月19日

              朋友剛從北極圈回來，分享那四十年難得一遇的美麗極光。

             她說得眉飛色舞，我聽得心花怒放。

            當她說起在結了冰的湖中心觀看極光時，我的心隨着她的感動時光倒流。我看見自己站在那個結了冰的湖面，世界的中心，接收來自全宇宙的愛和幸福。一 剎那等於永恆。

           朋友說，當地人的生活很簡單，但是很幸福。也令她感受到幸福。

           我想起在西乃山上的星空和流星，2009年剛下完初雪的Lake Tekapo，同樣給我幸福的感覺。不是因為我的愛人和我在一起，也不是因為我去了一些充滿驚喜的地方旅行， 而是因為我發現生活其實可以很簡單，而幸福就在那裡。那一 剎那也是永恆。

          小時候有一則令我印象深刻的金香廣告。主題曲的頭兩句是“幸福快樂其實好間單，如若你識得點去搵。” 廣告的主題是叫家人回家，一起吃一碗香噴噴的白米飯。

         幸福快樂其實很簡單，簡單不代表容易尋到。這個世界上最簡單的東西往往是最困難的。

         小時後不明白甚麼是幸福。自以為幸福是擁有的量化。學歷高，工作好、 人工高、老公好。人可以擁有一切，環遊全世界，但依然不快樂。直到我18歳那年，差點在一個意外中死掉，才驚覺自己除了生命的基本需要以外，其實甚麼也不需要。

        事實上，令自己感到幸福的往往都是一些小事 。老公的一個擁抱，母親親切的呼喚，朋友的一聲關懷，一本令我感動的書，一碗好吃的米飯，大熱天里一杯清涼的水，一個美麗的夜晚，某個夏日的晚霞……

        在繁忙的生活里，你有多久沒有體會過一碗米飯的香氣、口感和味道啊？

        回歸生命的基本，幸福就在那裡。

享受知識

一門學問，如果能讓你茶飯不思，教你輾轉反側，並改變你看世界看人生的方式，那它一定已走進你的生命。它不是你要應付的功課，不是無可無不可的一堆術語，而是成了你生命的真正關懷。------周保松,《走進生命的學問》

2012年2月11日

             我做夢也沒有想過，年過三十，居然從拾求知的慾望和熱情。

            中文大學家長教育課程的陳廷三教授曾經講過，如果一個小朋友有機會體驗過真知識的樂趣，她／他沒有可能不喜歡學習。他／她一定會視知識為寶藏。但是，現在的小朋友沒有機會和時間去發掘知識的樂趣。小朋友有的是時間，他們享受here and now （此時此刻）的樂趣。可是他們的父母生怕他們的24小時不夠用，拼命為他們安排節目。知識若非透過充分的時間親自去發掘，又何來學習的動機？父母為兒女拼來了短期的效益，卻可能令他們失去了一生受用的好奇心和主動性。

            我從小到大的成績都很好，身邊的人都以為我很喜歡讀書。其實我並不是很喜歡讀書，但我喜歡在我有興趣的領域裡，進行發掘。由於數理化不是我的興趣，中三的時候便全軍覆沒，逼也逼不來，對著物理，腦袋自動關閉。對著我喜歡的文科，老師不講，我也把所有的文學原著看完。我到現在還是喜歡看history channel。

我要感謝我的母親，小時後沒有干預我的課外活動，我基本上都是自己安排的。她也沒有逼我讀書，所以我大部分的時間都是自發性地沈醉於我的小說或是美術世界裡面。回想起來，學校裡面所學到的知識都忘得七七八八了，自學回來的，到現在還可以拋書包。

            這種對於知識的渴望，在大學時期，因為選錯科唸了法律，居然消失得無影無蹤。雖然我的成績依然很好，我的知識在每一次考完試以後便全部還給了老師。除了繁重的課本以外，對於法律，一點進深的求知慾也沒有，只覺得麻煩。後來，就算我去了一所世界一級大學唸法律碩士時，我對於法律的感覺是：“夠了，這輩子也不要再唸書了！”。勉強做了幾年律師，最終還是要轉行，因為我實在沒有法律方面的求知慾，我知道自己的事業發展不會前進。

自從我決定轉行讀心理學以來，久違了十多年的求知慾又回來了。我覺得自己從拾了當年知識啓蒙時期的童心，再一次十分陶醉地浸在我的課外閱讀裡和學習中。學了這個，又想學那個。一想起有自己窮一生精力都學不完的東西的時候，便很興奮。所以，我肯定自己現在的方向是對的。我會相信並追隨自己的興趣和好奇心。唯有興趣和好奇心，才是最忠實可靠的指南針，提供源源不絕的動力，指引我的前路。